走进金塔县中学新校区，读书声不绝于耳，整个校园充满生机活力。此前，这所中学受限于原有校舍场地、教学设施，一度难以适应新时期高中教育发展需求。

为充分释放教育改革发展潜力，金塔县在充分调查研究的基础上，投资4.9亿元，建成定位高端、设计新颖、设施一流的金塔县中学新校区，为高中“三新”改革顺利推进提供了坚实的基础保障。

“学校教育布局调整顺应了新时期日趋加快的城镇化进程，较好满足了群众对优质教育资源的期盼和教育高质量发展要求，有效整合了区域教育资源，推动义务教育均衡优质发展，对集中力量办学和合理配置资源起到了积极的推动作用。”金塔县中学党委书记焦世军说。

金塔县中学的转型升级，从侧面证实了调查研究工作的重要性。焦世军表示，从目前的运行情况来看，金塔县中学实现了规模办学、集中办学和效益办学，解决了家长的后顾之忧，有效推动高中学校提升管理能力和办学水平。

教育是民生之基，与每个家庭的幸福息息相关。为做好调查研究“后半篇文章”，金塔县更加注重推动成果转化，解决实际问题。

金塔县第四中学地处拓展办学空间有困难的中心城区，要实现初中向县城归集的布局调整目标，缓解城区小学招生压力，就必须积极探索校舍综合利用模式，提高学校空间利用效率。

针对教育领域的调查研究，金塔县坚持以推动教育高质量发展为目标，排查难点堵点，将金塔县第四中学和建新路小学合并，组建全县首个九年一贯制学校，解决群众最为关注的教育问题。

“新学校的组建大大方便了辖区学生就近入学，教育资源得以最大化利用，教师实现更好优化配置，推动学校教育高质量发展。”金塔县第四中学党委书记成军和说。

谈及今后教育工作重点，金塔县教育局副局长石丽娟表示，将以办好人民满意的教育为总目标，大兴调查研究之风，在充分调研群众对优质教育需求的基础上，以促进教育公平为重点，以优化教育布局为突破口，不断加大教育经费投入力度，持续提升教育质量，着力促进城乡教育优质均衡发展。（酒泉融媒记者 范昊帆 钱霄 通讯员 王萍）